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　　中新聞5月14日電 近日，由北京市教育委員會主辦的“北京市高職院校技能大賽”在北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院舉行。這次大賽包含了兩項與市場對接程度較高的分賽，分別為農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測競賽、中華茶藝競賽。此項大賽，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院已經(jīng)成功舉辦過3 屆。

　　此次競賽的舉辦恰逢我國首屆“職業(yè)教育活動周”啟動前一天，也處在北京市首屆“職業(yè)教育宣傳月”期間。從項目選擇、評審等環(huán)節(jié)上，都充分體現(xiàn)了產(chǎn)、教融合的思路。比如農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測這一競賽， 就涉及了蔬菜、畜禽肉類、茶葉等三大類食品， 農(nóng)藥、獸藥、重金屬等三大類影響食品安全的有害物質(zhì)，這與當下食品安全這一熱點話題密切相關(guān)。而在評審隊伍的設(shè)置上，安排了來自中糧集團等涉農(nóng)企業(yè)的負責人。北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院副院長王福海教授接受采訪時說，技能大賽的舉辦有利于促進校企雙方的了解和合作。“從項目的選擇上，我們力求貼近行業(yè)，走進企業(yè)，以市場需求為出發(fā)點，而通過比賽，不僅給了學生展示自我的平臺也為各校教師、相關(guān)企業(yè)之間的溝通交流提供平臺。”

　　產(chǎn)教融合模式符合現(xiàn)代化職業(yè)教育體系構(gòu)建的要求，還為學校教學質(zhì)量提高帶來了一系列正效應。食品與生物工程系主任羅紅霞教授表示：“教育教學的改革上，從以前的單方向教學式發(fā)展到現(xiàn)在的互動交流式，并且以項目、任務作為引導，與企業(yè)方協(xié)同授課，共同編寫教材，隨之涌現(xiàn)了多個北京市精品課程和北京市精品教材；課程的設(shè)置符合企業(yè)需求進而讓學生受到企業(yè)和社會青睞，每年12 月份以前幾乎所有學生被企業(yè)預定；教師隊伍也得到提升，我系就有兩名教師獲得北京市高校教學名師獎，4 名教師在教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會擔任職務。”

　　王福海教授說：“在產(chǎn)教融合的探索過程中，還要把握好教育的核心和本質(zhì)，區(qū)分高等職業(yè)教育和企業(yè)培訓的區(qū)別，“滿足企業(yè)不是終極目標，而要保持教育的育人本職，注重提升人的綜合素質(zhì)。”(中新網(wǎng)生活頻道)